Ao definir as dez competências gerais, "a BNCC assume que a "educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da...

Ao definir as dez competências gerais, "a BNCC assume que a "educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana socialmente justa e, voltada para a preservação da natureza" (BRASIL, 2013)" (BRASIL, p.19) A proposta da BNCC se baseia no currículo por competências. Desta forma, o documento explicita todas as competências que formam a Base Nacional Comum Além das competências gerais, a BNCC pontua as competências específicas de cada etapa de escolaridade e área do. São competências específicas do Ensino Fundamental:
I - Demonstrar atitude respeitosa diante de variedades linguísticas, rejeitando preconceitos linguísticos.
II - Compreender sem problematizar os conceitos e procedimentos próprios à produção do conhecimento em ciências, história e geografia, relacionados a temas polêmicos.
III - Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, tecnológicas e culturais, por meio de intervenções e apresentações artísticas.
IV - Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.