O trecho citado apresenta a visão de Piaget sobre o desenvolvimento do espaço sensório-motor, que está relacionado aos avanços da percepção e da motricidade, e que se estende até o momento em que a linguagem e a representação figurada aparecem simultaneamente. No entanto, não há uma relação direta entre esse trecho e a disciplina de Geografia ou a importância de aprender. Portanto, não é possível afirmar nada sobre esses temas com base apenas nesse trecho.
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Língua Portuguesa Estilística e Estudos Semânticos.
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