Os princípios didáticos apontados por Rangel (2005) que são fundamentos e critérios de referência dos métodos e técnicas de ensino, tanto individualizados como coletivos, são: - Princípio da clareza; - Princípio da contextualização; - Princípio da interação; - Princípio da significação; - Princípio da avaliação. O princípio didático que NÃO foi destacado por Rangel (2005) é o Princípio da memorização.
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