A avaliação da aprendizagem constitui um momento estático do processo de construção do conhecimento. Considerando as ideias da afirmativa acima, po...

A afirmação "A avaliação da aprendizagem constitui um momento estático do processo de construção do conhecimento" é parcialmente correta. Embora a avaliação seja um momento importante para verificar o nível de aprendizagem do aluno, ela não deve ser vista como um momento isolado e estático, mas sim como um processo contínuo e dinâmico que deve estar presente em todas as etapas do processo de construção do conhecimento. A avaliação deve ser vista como uma ferramenta para orientar o processo de ensino e aprendizagem, identificando as dificuldades dos alunos e auxiliando na busca de soluções para superá-las.