É importante para o fazer pedagógico que o professor conheça a História da Matemática, porque, pode despertar o interesse dos estudantes quando ele...

É importante para o fazer pedagógico que o professor conheça a História da Matemática, porque, pode despertar o interesse dos estudantes quando elementos históricos passam a fazer parte da prática pedagógica. Importante também é conhecer os ramos que envolvem a História da Educação Matemática, aqui entendida como o envolvimento de várias áreas da Educação Matemática, de todo seu processo até chegarmos nos educadores, no currículo, nos materiais didáticos. E por fim, a História da Educação matemática sob o viés das pesquisas e/ou abordagens metodológicas. NOGUEIRA, C. M. I.; OLIVEIRA, W. P. Prática de Ensino: Etnomatemática e História da Matemática. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021. (adaptada). Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A História da Matemática mostra como dar sentido aos conceitos abordados na disciplina. PORQUE II. Evidência a construção e elaboração de determinados conteúdos apresentados ao longo da história por diversas civilizações.