No capítulo intitulado “o ato de avaliar a aprendizagem na escola”, Luckesi afirma que a avaliação da aprendizagem na escola configura-se como um a...

No capítulo intitulado “o ato de avaliar a aprendizagem na escola”, Luckesi afirma que a avaliação da aprendizagem na escola configura-se como um ato de investigar a qualidade do desempenho dos estudantes. O autor aponta duas condições prévias necessárias a todo pesquisador, assim como todo avaliador. Assinale a alternativa correta que melhor explicar as duas condições prévias apontadas pelo autor. Escolha uma opção: a. A primeira condição prévia de todo ato de investigar, mas também de avaliar – tendo em vista a produção do conhecimento -, é a disposição psicológica de acolher a realidade como ela é, ou seja, não se pode distorcer a realidade para que ela justifique o nosso ponto de vista. A segunda condição prévia refere-se à escolha da teoria com a qual fará sua aventura de investigar. A teoria é uma lente fundamental com qual o avaliador e pesquisador veem a realidade. b. A primeira condição prévia evidencia a instituição escolar, enfatizando a gestão escolar e a sistematização de reuniões, já na segunda condição prévia temos as descrições e os boletins das secretarias de educação. c. A primeira condição refere-se ao Plano de trabalho (PTA) que incorpora uma metodologia baseada na Teoria de Resposta de testes padronizados em leitura e resolução de problemas nas séries iniciais de cada ciclo. A segunda condição prévia diz respeito às ações de programas de monitoramento do IDEB. d. Como primeira condição temos pesquisas e estudos dos sistemas de avaliações, já na segunda condição temos os eventos de formação de professores e equipes técnicas. e. A primeira condição prévia refere-se aos mecanismos de gestão, já na segunda temos as metas a serem alcançadas exclusivamente na aquisição de conteúdos.