Para Vigotsky relação entre o aprendiz e o mundo, porém, não é direta, e sim, mediada por sistemas, que sistemas seriam esses? Assinale a alternat...

Para Vigotsky relação entre o aprendiz e o mundo, porém, não é direta, e sim, mediada por sistemas, que sistemas seriam esses? Assinale a alternativa correta: A ) ( ) Sistemas simbólicos, como por exemplo, a constatação. Aliás, aprender não é só uma ação intelectual, ela mobiliza o organismo como um todo, a constatação é essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem, pois permite que a pessoa perceba conceitos, seja capaz de abstrair, e operar concretamente no mundo. B ) ( ) Sistemas simbólicos, como por exemplo, a linguagem. Aliás, aprender não é só uma ação intelectual, ela mobiliza o organismo como um todo, a linguagem é essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem, pois permite que a pessoa formule conceitos, seja capaz de abstrair, generalizar, operar mentalmente sobre o mundo. C ) ( ) Sistemas simbólicos, como por exemplo, a memorização. Aliás, aprender não é só uma ação intelectual, ela mobiliza o organismo como um todo, a memorização é essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem, pois permite que a pessoa memorize conceitos, seja capaz de imaginar, generalizar, operar mentalmente sobre o mundo. D ) ( ) Sistemas simbólicos, como por exemplo, a contagem. Aliás, aprender não é só uma ação intelectual, ela mobiliza o organismo como um todo, a contagem é essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem, pois permite que a pessoa formule conceitos, seja capaz de abstrair, generalizar, operar mentalmente sobre o mundo.