Leia e analise as afirmações abaixo, a respeito da história dos processos de avaliação na disciplina de Arte na escola. Depois, assinale a alternat...

Leia e analise as afirmações abaixo, a respeito da história dos processos de avaliação na disciplina de Arte na escola. Depois, assinale a alternativa que contém as afirmações corretas. Requisição: 6535038 Matricula: 782792 Data: 07/12/2023 09:29 Página: 4/6 I. A distinção entre aprendizagem artística e criatividade permitiu superar a posição da corrente da livre expressão. II. A tendência tecnicista buscou definir critérios objetivos de avaliação em Arte com base nos conteúdos das disciplinas de História da Arte, Crítica, Estética e Produção Artística. III. O movimento arte-educação criou instrumentos para medir a aprendizagem artística relacionada exclusivamente a comportamentos. IV. Por meio das disciplinas de História da Arte, Crítica, Estética e Produção Artística, autores ligados ao movimento arte-educação definiram quatro dimensões do conhecimento artístico como base para a avaliação: formal, descritiva, interpretativa e histórica.