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1.0 Diferencie frutos carnosos e secos. 2.0 Diferencie frutos carnosos do tipo baga e do tipo drupa. 3.0 Desenhe um fruto carnoso do tipo baga e identifique todas as estruturas componentes do mesmo. 4.0 Diferencie frutos secos deiscentes e indeiscentes. 5.0 Caracterize um fruto seco deiscente do tipo vagem (legume). Ilustre identifique todas as estruturas componentes do mesmo. 6.0 Caracterize um fruto seco deiscente do tipo cápsula. Ilustre. Exemplifique. 7.0 Caracterize um fruto seco indeiscente do tipo cariopse. Ilustre. Exemplifique. 8.0 Caracterize um fruto seco indeiscente do tipo aquênio. Ilustre. Exemplifique. 9.0 Faça o vocabulário abaixo: A) Frutos múltiplos: B) Infrutescências: C) Pseudofrutos: D) Partenocarpia: 10.0 Descreva sobre a importância do fruto na evolução das angiospermas.

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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

1.0 Frutos carnosos são aqueles que possuem polpa suculenta e suco, enquanto frutos secos são aqueles que não possuem polpa suculenta e suco. 2.0 Frutos carnosos do tipo baga possuem sementes envolvidas por polpa suculenta e fina, enquanto frutos carnosos do tipo drupa possuem sementes envolvidas por polpa suculenta e espessa, além de possuírem uma camada dura e resistente em torno da semente. 3.0 Um exemplo de fruto carnoso do tipo baga é o tomate. Suas estruturas componentes são: epicarpo (camada externa), mesocarpo (polpa suculenta) e endocarpo (camada interna que envolve as sementes). 4.0 Frutos secos deiscentes são aqueles que se abrem naturalmente para liberar as sementes, enquanto frutos secos indeiscentes são aqueles que não se abrem naturalmente. 5.0 Um exemplo de fruto seco deiscente do tipo vagem é o feijão. Suas estruturas componentes são: epicarpo (camada externa), mesocarpo (camada intermediária) e endocarpo (camada interna que envolve as sementes). 6.0 Um exemplo de fruto seco deiscente do tipo cápsula é o girassol. Suas estruturas componentes são: epicarpo (camada externa), mesocarpo (camada intermediária) e endocarpo (camada interna que envolve as sementes). 7.0 Um exemplo de fruto seco indeiscente do tipo cariopse é o milho. Suas estruturas componentes são: pericarpo (camada externa fundida com a semente) e semente. 8.0 Um exemplo de fruto seco indeiscente do tipo aquênio é o girassol. Suas estruturas componentes são: pericarpo (camada externa separada da semente) e semente. 9.0 A) Frutos múltiplos: são aqueles que se originam a partir de várias flores fundidas em uma única estrutura. B) Infrutescências: são conjuntos de frutos que se originam a partir de uma única flor ou de várias flores em uma única estrutura. C) Pseudofrutos: são estruturas que se assemelham a frutos, mas que não são derivados do ovário da flor. D) Partenocarpia: é a formação de frutos sem a fecundação das células reprodutivas masculinas. 10.0 Os frutos são importantes na evolução das angiospermas porque são responsáveis pela proteção e dispersão das sementes, garantindo a sobrevivência e a reprodução das plantas. Além disso, a diversidade de frutos e suas adaptações a diferentes ambientes contribuem para a diversidade das angiospermas.

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Qual é a sequência correta para produzir dióxido de carbono?

a) Colocar vinagre dentro da garrafa, adicionar bicarbonato de sódio, prender um balão no gargalo da garrafa para capturar o dióxido de carbono.
b) Colocar bicarbonato de sódio dentro da garrafa, adicionar vinagre, prender um balão no gargalo da garrafa para capturar o dióxido de carbono.
c) Colocar vinagre dentro da garrafa, adicionar água, prender um balão no gargalo da garrafa para capturar o dióxido de carbono.

Qual é o objetivo do experimento do efeito estufa com os cubos cobertos e descobertos?

a) Observar a diferença de temperatura entre os cubos cobertos e descobertos quando expostos ao sol.
b) Observar a diferença de umidade entre os cubos cobertos e descobertos quando expostos ao sol.
c) Observar a diferença de pressão atmosférica entre os cubos cobertos e descobertos quando expostos ao sol.

Qual é o objetivo do experimento do ciclo da água?

a) Observar a evaporação da água e a formação de nuvens.
b) Observar a condensação da água e a formação de chuva.
c) Observar o ciclo completo da água, incluindo evaporação, condensação e precipitação.

Qual é o objetivo do experimento de erosão do solo?

a) Observar a relação entre a precipitação, a erosão do solo e a proteção dos cursos de água.
b) Observar a relação entre a evaporação, a erosão do solo e a formação de nascentes.
c) Observar a relação entre a infiltração da água, a erosão do solo e a formação de lençóis freáticos.

SIMULANDO O PROCESSO DE EUTROFIZAÇÃO O objetivo é demonstrar como a decomposição de matéria orgânica na água altera a concentração de oxigênio dissolvido, processo conhecido como eutrofização. A origem desta matéria orgânica em excesso nos corpos d’água pode ser devido ao despejo de esgoto ou o acúmulo de fertilizantes agrícolas que são arrastados junto com a água das chuvas. Baixas concentrações de oxigênio na água podem provocar a morte de peixes e outros organismos aquáticos. Materiais:  Água;  Azul de metileno (corante que pode ser adquirido em farmácias);  Potes de vidro com tampa;  Biscoitos;  Colher. Procedimentos:  Acrescente algumas gotas de azul de metileno à água e misture. Despeje nos potes de vidro;  Um pote será utilizado como controle. Ao outro pote acrescente os biscoitos, ou outro tipo de alimento. Evite utilizar alimentos que apresentem muitos conservantes e/ou corantes em sua formulação;  Tampe os potes e guarde em local protegido da luz do sol. Aguarde entre 2 e 5 dias. O tempo necessário para o início da decomposição bacteriana varia conforme o tipo de alimento utilizado e as condições de temperatura ambiente. O azul de metileno funciona, grosso modo, como um indicador de oxigênio na água. Conforme as bactérias consomem o oxigênio e liberam gás carbônico, o corante vai perdendo a cor e a água volta a ser transparente.

DIFERENCIANDO RAÍZES Identifique, desenhe e aponte a principal característica das raízes solicitadas nos quadros abaixo: RAIZ AXIAL Principal Característica RAIZ FASCICULADA Principal Característica RAIZES TUBEROSAS

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