SilvEm meados dos séculos XIV – XVIII acompanhamos os avanços na formação docente, promovida pela ação dos Jesuítas com o uso Ratio Studiorum. Essa prática de ensino aplicada para aprendizagem, sendo um: a. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se desligavam do estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. b. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. c. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a história d. Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia. e. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.a (s.d.) evidencia que para entender os domínios morfoclimáticos brasileiros é preciso compreender as inter-relações entre os elementos das paisagens naturais e os elementos humanos no espaço, essa combinação que favorece a existência de paisagens e sistemas ambientais diferentes. Sendo assim, leia as afirmações abaixo: I – Aziz classificou seis domínios morfoclimáticos no Brasil. II – Quatro domínios são intertropicais e dois são subtropicais. III – Os domínios morfoclimáticos são: o domínio das terras baixas florestas da Amazônia; o domínio dos chapadões centrais recobertos por cerrados, cerradões e campestres; o domínio das depressões Inter planálticas semiáridas do Nordeste; o domínio dos mares de morros florestados; o domínio dos planaltos das araucárias; o domínio das pradarias mistas. IV – Entre os domínios existe sempre um espaço de transição e de contato que afeta a vegetação, os solos e até o relevo, esse espaço é denominado zona de transição. Assinale a alternativa correta: a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas I está correta. c. Todas as alternativas estão corretas. d. Apenas I e II estão corretas. e. Apenas II, III e IV estão corretas.