Há diversas maneiras de organizar um planejamento. Entretanto, alguns pontos são chave para o direcionamento das atividades. De acordo com Libâneo (2003), são considerados elementos formadores e norteadores para a elaboração do Plano de Aula, para mapearem a prática docente: a) tema, objetivos gerais, conteúdos e número de aulas, desenvolvimento metodológico e bibliografia consultada. b) tema, espaço, materiais, desenvolvimento metodológico, avaliação e objetivos gerais. c) tema, objetivos gerais e específicos, desenvolvimento metodológico, conteúdos e número de aulas. d) espaço, tempo, materiais, desenvolvimento metodológico, avaliação e bibliografia consultada. e) tema, objetivos específicos, conteúdos, tempo, espaço, recursos, desenvolvimento metodológico, avaliação e bibliografia consultada.