eia as questões a seguir, reflita sobre o que leu em cada uma e responda a todas elas. 1 As práticas de gestão escolar situadas em princípios dem...

eia as questões a seguir, reflita sobre o que leu em cada uma e responda a todas elas. 1 As práticas de gestão escolar situadas em princípios democráticos, buscam efetivar direitos de aprendizagem, considera o estudante o centro do processo criativo e de reconfiguração do cenário educacional brasileiro. Nesse contexto, as práticas na e para a estruturação desse processo democrático nos impulsionam a compreender alguns termos estruturantes como: a gestão escolar e gestão educacional. b democracia, cultura, educação e política. c processos de aprendizagem, de acompanhamento e de avaliação. d cidadania, solidariedade e qualificação para o trabalho. 2 Considerando os modelos de gestão abordados e discutidos nesse módulo, leia os fragmentos de textos a seguir e descubra o modelo que completa corretamente cada um deles. Basta clicar na seta e selecionar a opção correta. Gestão escolar Gestão dos processos de aprendizagem Gestão educacional Gestão pedagógica ?: centrada na formulação de melhorias para a comunidade atendida pela instituição escolar, por exemplo: administração financeira da escola. ?: em âmbito estrito à unidade escolar, esse modelo de gestão se centra nos processos de organização pedagógica em si. Exemplo: formulação do projeto político-pedagógico (PPP). ?: modelo de gestão direcionado ao acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem individual. Se volta ao acompanhamento dos estudantes e seus ciclos formativos, no seu acesso e permanência nas unidades escolares. ?: modelo voltado aos setores públicos, órgãos responsáveis pela formulação de políticas públicas de amplo espectro. Ex: legislação federal, estadual, municipal, programas, projetos educacionais, entre outros. 3 Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9394/1996), a educação é "inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho." Considerando esse contexto, Luck (2009)