A perspectiva crítica do planejamento escolar preconiza que: A) os elementos do planejamento – objetivos, conteúdos, métodos e avaliação assumem...

A perspectiva crítica do planejamento escolar preconiza que: A) os elementos do planejamento – objetivos, conteúdos, métodos e avaliação assumem um significado político pelas implicações sociais que os envolvem. B) o planejamento é um processo que contempla a relação dialética entre escola e sociedade, devendo prescindir da escolha de objetivos de ensino. C) destacar as justificativas e os procedimentos técnicos para os conteúdos. D) a preocupação central do planejamento escolar está voltada para a organização e o desenvolvimento das metodologias de ensino. E) os elementos do planejamento – objetivos, conteúdos, métodos e avaliação são determinados por modelos prescritos na legislação educacional.