como o currículo em sua visão crítica é visto por Moreira e Silva (1995.pag 153)

Moreira e Silva (1995) apresentam uma crítica ao currículo tradicional, que é centrado no professor e no conteúdo, e não no aluno e em suas necessidades. Eles propõem uma abordagem mais crítica e reflexiva, que leve em consideração as experiências e vivências dos alunos, bem como as questões sociais e políticas que afetam suas vidas. Segundo os autores, o currículo deve ser visto como um processo dinâmico e em constante evolução, que deve ser adaptado às necessidades e demandas dos alunos e da sociedade em geral.