As teorias do desenvolvimento não são consensuais em todas as questões do campo de estudos. Há várias controvérsias entre autores e estudiosos do d...

As teorias do desenvolvimento não são consensuais em todas as questões do campo de estudos. Há várias controvérsias entre autores e estudiosos do desenvolvimento — por exemplo, se ele é contínuo ou descontínuo. As teorias focadas na aprendizagem pela experiência tendem a aceitar o desenvolvimento como contínuo; já as psicodinâmicas o concebem como estágios ou fases, sendo, portanto, descontínuo. Outras questões são também relevantes e não consensuais, como o fato de o desenvolvimento ser passivo ou ativo, com maiores ou menores possibilidades de intervenção do sujeito. Em meio a controvérsias, há também consensos. Analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento humano normal inclui uma ampla faixa de diferenças individuais. II. As influências são unidirecionais, e o ambiente define o desenvolvimento das crianças. III. Todos os fatores intervenientes no desenvolvimento são inter-relacionados e se afetam mutuamente. IV. O desenvolvimento na infância afeta o desenvolvimento em todo o ciclo da vida, e as pessoas não têm possibilidade de mudar. Quais afirmativas representam consensos entre as teorias da aprendizagem? A. I e III. B. I e II. C. II e III.