10. A nova organização dos PCNEM em três grandes áreas do conhecimento tem por objetivo repensar o papel das Ciências Humanas na escola básica, vi...

10. A nova organização dos PCNEM em três grandes áreas do conhecimento tem por objetivo repensar o papel das Ciências Humanas na escola básica, visando relembrar as chamadas “humanidades”. No mesmo sentido as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aprovadas pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação e homologadas pelo Ministério da Educação, asseguram a retomada e a atualização da educação humanista, quando preveem uma organização escolar e curricular baseada em princípios estéticos, políticos e éticos. Nesse sentido sobre a disciplina da História assinale a alternativa correta: Ao se integrar à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, o ensino da história a nível médio possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as nas diversas temporalidadestemporalidade, servindo como arcabouço para a reflexão sobre possibilidade e/ou necessidades de mudanças e, ou continuidades. Ao se integrar à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias, o ensino da história a nível médio possibilita não amplia estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as em uma só temporalidade, servindo como arcabouço para a reflexão sobre possibilidade e/ou necessidades de mudanças e, ou continuidades. A disciplina da História está inserida na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com a Língua Portuguesa, a Geografia, a Sociologia e a Filosofia. O objetivo foi estruturar um currículo em que “o estudo das ciências e o das humanidades sejam complementares e não excludentes”. A disciplina da História está inserida na área das Ciências Humanas e suas Tecnologias, juntamente com a Geografia, a Sociologia e a Filosofia. O objetivo foi estruturar um currículo em que “o estudo das ciências e o das humanidades sejam complementares e não excludentes”.