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mos que, no processo de ensino-aprendizagem, é necessário que o professor tenha clareza sobre o que ele vai trabalhar junto aos alunos, assim como ...

mos que, no processo de ensino-aprendizagem, é necessário que o professor tenha clareza sobre o que ele vai trabalhar junto aos alunos, assim como sobre a metodologia a ser utilizada, para que ele consiga um resultado em consonância com os objetivos traçados por ele durante o planejamento. Dessa forma, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1997), a respeito da leitura e escrita no espaço escolar, considere as seguintes afirmativas: I – Leitura e escrita se complementam, e estão bastante relacionadas, pois se modificam mutuamente no processo de letramento, visto que a escrita transforma a fala e a fala interfere na escrita. II – Leitura e escrita, além de se complementarem, permitem ao estudante construir seu conhecimento sobre os diversos gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los e escrevê-los, e sobre as circunstâncias de uso da escrita. III – A relação que se estabelece entre leitura e escrita, entre o papel de leitor e de escritor, não é mecânica: alguém que lê muito não é, automaticamente, alguém que escreve bem. IV – Leitura e escrita não se complementam, pois elas são totalmente independentes uma da outra. V – O ensino da Língua Portuguesa deve ter como meta formar leitores que sejam também capazes de produzir textos coerentes, coesos, adequados e ortograficamente bem escritos. Escolha a opção que apresenta as alternativas verdadeiras.

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As alternativas verdadeiras são: I – Leitura e escrita se complementam, e estão bastante relacionadas, pois se modificam mutuamente no processo de letramento, visto que a escrita transforma a fala e a fala interfere na escrita. II – Leitura e escrita, além de se complementarem, permitem ao estudante construir seu conhecimento sobre os diversos gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los e escrevê-los, e sobre as circunstâncias de uso da escrita. III – A relação que se estabelece entre leitura e escrita, entre o papel de leitor e de escritor, não é mecânica: alguém que lê muito não é, automaticamente, alguém que escreve bem. V – O ensino da Língua Portuguesa deve ter como meta formar leitores que sejam também capazes de produzir textos coerentes, coesos, adequados e ortograficamente bem escritos. Portanto, a alternativa correta é a letra A) I, II, III e V.

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