Quanto a relação natureza-cultura-aprendizagem está incorreta: Questão 1 Escolha uma opção: a. A atividade humana que permite o trato homem-ob...

Quanto a relação natureza-cultura-aprendizagem está incorreta: Questão 1 Escolha uma opção: a. A atividade humana que permite o trato homem-objeto permite a transformação do homem e a modificação da realidade das relações estabelecidas pelo homem com sua realidade objetiva, mediatizada pela cultura. b. A relação cultura e natureza, ao mesmo tempo que estes elementos são distintos e autossuficientes, estão interligados, devido ao processo dialético que envolve a condição humana de dependência da natureza para a subsistência da espécie e também dos recursos que a natureza oferece para o desenvolvimento cultural e da importância da cultura para o desenvolvimento da condição humana. c. Para Vygotsky o meio ambiente também tem importante papel para a aprendizagem do indivíduo, uma vez que as formas de vida ativas em um ambiente favorável permitem o desenvolvimento dos processos mentais. d. A inserção cultural do indivíduo na sociedade permite a internalização das funções psicológicas superiores. A linguagem, sistema simbólico culturalmente adquirido, auxilia na interação social e na convivência entre os indivíduos, por meio de “sistemas de representação da realidade” (Oliveira, 1997, p. 36). “Estes sistemas, permitem ao indivíduo apropriar-se do ‘código’ utilizado culturalmente pela sociedade para interpretar o mundo” (Oliveira, 1997, p. 37). e. Para explicar a relação natureza-cultura em Vygotsky, Delval (2001, p. 97) pondera que “no desenvolvimento de cada criança pode-se distinguir duas linhas: a linha do desenvolvimento natural, o processo de crescimento e maturação e a linha de desenvolvimento cultural, ou o domínio de vários meios culturais, ou instrumento”