A experiência das escolas do Distrito Federal, contribuiu no compartilhamento dos Caminhos da Escola Sustentável apresentados no Guia Trilhas e Cam...

A experiência das escolas do Distrito Federal, contribuiu no compartilhamento dos Caminhos da Escola Sustentável apresentados no Guia Trilhas e Caminhos para a Sustentabilidade Ambiental das Escolas do DF. Estabeleça V (verdadeiro) ou F (falso) para a relação dos caminhos a seguir. a. Na Educação e Formação de Cidadãos Pesquisadores, a cidadania planetária forma o cidadão para sua soberania sobre o planeta Terra e sua biosfera. Resposta 1 Escolher... b. Na Educação Ambiental e Cultural de Paz e Sustentabilidade, a sustentabilidade ressalta o despertar para o amor ao planeta Terra e o respeito a todas as suas formas de vida. Resposta 2 Escolher... c. Educação e Gestão Sustentável da Água, aborda a importância sobre o tratamento dos efluentes do esgotamento sanitário, para que as águas retornem aos corpos receptores, seja um lago, um rio ou o mar, sem comprometer esses mananciais. Resposta 3 Escolher... d. A Educação, Sustentabilidade e Cidadania Ambiental, exercita o pensamento crítico e valoriza a ciência como mediadora de confiança e segurança no processo de ensino & aprendizagem. Resposta 4 Escolher... e. A Educação e Gestão Sustentável das Águas Residuais, convida à compreensão de que a água integra um sistema e promove uma dinâmica percorrendo a atmosfera, precipitando como chuva, correndo sobre o solo como água superficial abastecendo rios e lagos, e penetrando o solo para alimentar os lençóis freáticos e aquíferos.