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rabalhar determinado esporte não requer apenas o ensinamento dos movimentos por meio de exercícios físicos. Ensinar o esporte por ensinar, sem cont...

rabalhar determinado esporte não requer apenas o ensinamento dos movimentos por meio de exercícios físicos. Ensinar o esporte por ensinar, sem contextualizar tudo isso junto ao aluno, pode trazer dúvidas a este em relação ao motivo pelo qual ele está aprendendo um conteúdo, e não outro. Antes de desenvolver os fundamentos do esporte, é importante que o professor esclareça seus objetivos, apresentando elementos que sirvam de argumentos para a aprendizagem. No caso do atletismo, o docente deve expor a essência dessa modalidade para os demais esportes e apresentá-la como atividade esportiva inerente ao homem. Hotpotom do Atletismo Você é professor de Educação Física de determinada turma de alunos de 8 a 12 anos e precisa abordar, de maneira prática, a evolução das modalidades do atletismo ao longo do tempo a partir de um projeto multidisciplinar. Com base em tais informações e nos conhecimentos adquiridos nesta Unidade de Aprendizagem, sugira uma abordagem multidisciplinar de trabalho sobre o tema atletismo à turma.

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Uma abordagem multidisciplinar para trabalhar o tema atletismo com alunos de 8 a 12 anos pode incluir as seguintes atividades: 1. História do atletismo: apresentar a origem do atletismo e sua evolução ao longo do tempo, destacando as principais mudanças nas modalidades e regras. 2. Matemática: trabalhar com os alunos a medição de tempo e distância, utilizando unidades de medida como segundos, minutos, metros e centímetros. Também pode ser abordado o cálculo de médias e recordes. 3. Geografia: explorar a origem dos principais atletas e países que se destacam no atletismo, bem como as principais competições e eventos esportivos relacionados ao tema. 4. Biologia: abordar os aspectos fisiológicos do corpo humano relacionados ao atletismo, como a respiração, a circulação sanguínea e a musculatura. 5. Artes: incentivar os alunos a criarem desenhos ou pinturas relacionados ao tema, como a representação de atletas em ação ou a criação de medalhas e troféus. 6. Língua Portuguesa: trabalhar a leitura e interpretação de textos sobre o atletismo, bem como a produção de textos informativos e descritivos sobre as modalidades e atletas. Essas atividades podem ser desenvolvidas de forma integrada, permitindo que os alunos compreendam o atletismo de forma mais ampla e contextualizada. Além disso, é importante que o professor incentive a prática esportiva, promovendo atividades físicas relacionadas ao tema e incentivando a participação em competições e eventos esportivos.

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