Um dos instrumentos avaliativos capazes de nortear o processo de reforço escolar em Matemática proposto pelo professor é uma prova instituída pela ...

Um dos instrumentos avaliativos capazes de nortear o processo de reforço escolar em Matemática proposto pelo professor é uma prova instituída pela SEE/MG. Esse tipo de avaliação tem como objetivo identificar as dificuldades e habilidades do estudante em relação a um determinado objeto de conhecimento, permitindo ao professor planejar estratégias pedagógicas específicas para cada caso. Através desta prática é possível verificar o grau de conhecimento do estudante sobre as principais competências exigidas pelo componente curricular matemática, tais como operações básicas, cálculo, resolução de problemas, entre outras. Com base nos resultados obtidos, o professor poderá propor atividades de reforço adequadas ao perfil e necessidades de cada estudante. Assinale a afirmativa que contempla o nome dessa prática avaliativa.

Avaliação somativa.

Avaliação formativa.

Avaliação diagnóstica.

Avaliação comparativa.