Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia o extrato de texto: “Na visão de Sternberg (2000), é um potencial biopsicológico para pro...

Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia o extrato de texto: “Na visão de Sternberg (2000), é um potencial biopsicológico para processar informações, que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura. Ampliando esses conceitos, Renzulli (1986) afirma que o comportamento superdotado compreende a interação entre três grupos básicos dos traços humanos, configurando-se na teoria dos três anéis”. Após esta avaliação, caso queira rever o conteúdo, está disponível em: BRAGA, Ana Regina. Rota aprendizagem da aula 03. Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem, Curitiba, Intersaberes, 2022. P. 05 Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 03, de Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem, sobre as altas habilidades e superdotação, avalie as seguintes proposições: I-) A análise dos três traços básicos não é o suficiente para possível compreender as características da pessoa com superdotação PORQUE II Para além da conceituação e das características da pessoa com altas habilidades e superdotação é importante avançar e abordar questões relacionadas aos atendimentos específicos e necessários. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C As asserções I e II são proposições falsas. D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. E As asserções I e II são proposições verdadeiras, II é uma justificativa correta da primeira.