Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia a citação: “Os sintomas de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividade precisam ocorrer...

Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia a citação: “Os sintomas de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividade precisam ocorrer em vários ambientes da vida da criança (por exemplo, escola e casa) e manterem-se constantes ao longo do período avaliado. Sintomas que ocorrem apenas em casa ou somente na escola devem alertar o clínico para a possibilidade de que a desatenção, a hiperatividade ou a impulsividade possam ser apenas sintomas de uma situação familiar caótica ou de um sistema de ensino inadequado”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, J. M. Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 121. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, analise as seguintes afirmativas com relação aos sinais de falta de atenção que ocorrem com o educando com TDAH: I. Trocam as operações matemáticas por desatenção e porque não sabem resolvê-las. II. Perdem seus materiais escolares e seus pertences, mas, frequentemente, tem esses objetos organizados. III. Quando se dedicam a fazer algo estimulante ou de seu interesse, essas crianças conseguem ficar mais tranquilas. IV. A desatenção da criança com TDAH compromete a cópia de um dever de casa ou a acentuação correta das palavras. Estão corretas apenas as afirmativas: A II e III. B I e III. C III e IV. D I e IV. E I, II e IV.