Questão 3/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica Leia o fragmento de texto: “[...] Desde então, as demandas e tematizações, cada vez mais dive...

Questão 3/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica Leia o fragmento de texto: “[...] Desde então, as demandas e tematizações, cada vez mais diversas e plurais, seriam compostas principalmente pelo feminismo, com as políticas de gênero, movimentos gays e outras amplas políticas em torno da sexualidade, políticas comunitárias localizadas, como os movimentos indígenas, movimentos nacionalistas ou regionais, movimentos sociais urbanos, lutas por reconhecimento, que abrangem, sobretudo, políticas antirracistas que respondem a problemas de imigração ou lutam pela afirmação de minorias étnicas e culturais” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em AMARAL, Felipe Bueno. Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 6, Curitiba, InterSaberes, 2020, p. 5. Considerando essas informações e os conteúdos texto da Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 6, sobre a incorporação do reconhecimento à teoria crítica analise as assertivas, a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. ( ) Primeiro, de ordem negativa, que se refere ao enfraquecimento das grandes narrativas ( ) A outra razão, de ordem mais propositiva, se refere ao engajamento da sociedade civil na ampliação da agenda política que acompanhou as lutas dos movimentos sociais ( ) A teoria social que estava surgindo na Escola de Frankfurt necessitava reconhecimento em vista de suas novas epistemes. ( ) Sempre que se trata de reconhecimento em relação a teoria crítica temos de associar unicamente às noções gerais do idealismo alemão. ( ) As questões colocadas dentro da teoria do reconhecimento referem-se ao fenômeno social do primado do objeto e da indústria cultural. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F-V-F-V-F B V-V-F-F-V C V-V-F-F-F D V-F-V-V-V E V-V-V-V-F