Atualmente, com os recursos da web 2.0 provocam-se nos/as alunos/as autonomias e favorecem a colaboração entre os pares e o impacto é inevitável nas práticas educativas. Inclusive, os sistemas compartilhados na Web, essencialmente eles são caracterizados pelas possibilidades de participação e intervenção dos sujeitos, possibilitando a interação de muitos para muitos, que constituem a base do conceito da web 2.0. E suas aplicações são aquelas que utilizam as possibilidades desta plataforma criando efeitos na rede através de uma "arquitetura de participação", potencializando os processos de autoria individual e coletiva (O’REILLY, 2007). Entre as alternativas, qual não se caracteriza com web 2.0:
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