Para responder à sua pergunta sobre a socialização segundo Berger e Luckmann, vamos analisar as alternativas apresentadas. 1. Em vários pontos de vista, o processo de socialização diretamente ligado à família e à escola são complementares entre si. - Esta afirmação é verdadeira, pois a família e a escola desempenham papéis importantes e complementares na socialização do indivíduo. 2. Mudam os locais e as dinâmicas por eles impostas, mas a pessoa continua a mesma, mantendo, acima de tudo, o seu “eu” intacto. - Essa afirmação não é correta, pois a socialização impacta a formação da identidade do indivíduo. 3. São dois processos totalmente distintos e, na maioria das vezes, antagônicos; embora, às vezes, possam ocorrer de maneira concomitante. - Essa afirmação é exagerada, pois, embora possam ter diferenças, a família e a escola geralmente se complementam. 4. Hoje a questão da socialização familiar perdeu totalmente a função, pois as crianças são logo introduzidas no mundo institucional dos berçários e das creches. - Essa afirmação é uma generalização e não reflete a importância contínua da socialização familiar. 5. Em casa ou com a família, e mesmo nos grupos de amigos, nas escolas ou nas casas de parentes, o processo de aprendizagem social tem a mesma dinâmica. - Essa afirmação é um pouco simplista, pois as dinâmicas de socialização variam entre esses contextos. A alternativa que melhor reflete a visão de Berger e Luckmann sobre a socialização, considerando a complementaridade entre família e escola, é a primeira: "Em vários pontos de vista, o processo de socialização diretamente ligado à família e à escola são complementares entre si."