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) Como é compreendido o brincar no contexto da clínica com criança na perspectiva da psicanálise? Alternativas: O brincar muitas vezes traz compr...

) Como é compreendido o brincar no contexto da clínica com criança na perspectiva da psicanálise? Alternativas: O brincar muitas vezes traz compreensões ambivalentes sobre o desenvolvimento motor da criança. O brincar não é uma técnica adotada em psicoterapia infantil. Trata-se de uma proposta de recreação que facilita o contato entre a criança e o psicoterapeuta. O brincar, na visão da psicanálise, é um recurso valioso, por ser uma forma de comunicação entre a criança e o psicoterapeuta. O brincar, nas sessões de psicodiagnóstico, é diretivo, ou seja, o psicoterapeuta oferece ao paciente um brinquedo escolhido pelo psicólogo para ser explorado pela criança.

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A perspectiva da psicanálise compreende o brincar como um recurso valioso na clínica com crianças, pois é uma forma de comunicação entre a criança e o psicoterapeuta. O brincar permite que a criança expresse seus conflitos internos, fantasias e desejos de forma simbólica, sem a necessidade de utilizar a linguagem verbal. Dessa forma, o psicoterapeuta pode compreender melhor o mundo interno da criança e auxiliá-la no processo de elaboração desses conflitos. O brincar não é uma técnica adotada em psicoterapia infantil, mas sim uma forma de expressão que pode ser utilizada como recurso terapêutico. Portanto, a alternativa correta é: "O brincar, na visão da psicanálise, é um recurso valioso, por ser uma forma de comunicação entre a criança e o psicoterapeuta."

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