Pela exposição histórica descrita entende-se até que ponto os esforços dedicados na tarefa de proporcionar uma base científica à educação e ao ensino adotam formas diferentes. Essas formas respondem, de fato, a concepções diferentes, quando não claramente divergentes, das relações entre o conhecimento psicológico, de um lado, e a teoria e a prática educativa, de outro. Desta forma, este item vem descrever as convergências e divergências das diferentes escolas psicológicas atuais na educação, segundo o autor Francisco Filho (2002). Com base nesse fragmento, relacione-as corretamente: I - A teoria psicanalítica freudiana. II - A psicologia behaviorista: Skinner. III - A Gestalt ou a Psicologia da Configuração. IV - A psicologia humanista: Maria Montessori e Carl Rogers. ( ) O professor deve seguir as etapas de desenvolvimento da criança. ( ) As agências educacionais usam do reforço para treinar, para exercícios e para toda a prática escolar. ( ) Levar a criança a aprender a dominar os seus instintos. ( ) A preocupação é com a totalidade do comportamento do educando, deixando em segundo lugar as respostas isoladas e específicas. Assinale a sequência que aprensenta ser CORRETA: