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Os termos Id, Ego e Superego são bastante comuns e que, muitas vezes, utilizamos no dia a dia para determinar alguém que tem “personalidade forte” ou uma vaidade “ego” extremo. Esse modelo da personalidade humana, foi elaborado por Freud com o objetivo de compreender um pouco mais sobre a relação entre o inconsciente e a consciência. Sendo assim, relacione o termo com o conceito:
(1) ID
(2) EGO
(3) SUPEREGO
( ) consiste nas regras e ideias da sociedade que foram interiorizadas pelo indivíduo. Pequena parte é consciente.
( ) é primitivo, fonte dos impulsos biológicos. Ele é inconsciente.
( ) é parte racional da personalidade que lida com o mundo real. É a estrutura mais consciente da personalidade.
2, 1, 3.
1, 3, 2.
1, 2, 3.
3, 1, 2.
3, 2, 1.
a. 2, 1, 3.
b. 1, 3, 2.
c. 1, 2, 3.
d. 3, 1, 2.
e. 3, 2, 1.
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Discussões sobre Marketing

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada um dos termos e seus conceitos: 1. ID: É a parte primitiva da personalidade, que contém os impulsos biológicos e é totalmente inconsciente. 2. EGO: É a parte racional da personalidade que lida com a realidade, sendo a estrutura mais consciente. 3. SUPEREGO: Consiste nas regras e ideias da sociedade que foram interiorizadas pelo indivíduo, e uma pequena parte é consciente. Agora, vamos relacionar os conceitos: - O SUPEREGO (3) consiste nas regras e ideias da sociedade. - O ID (1) é primitivo e fonte dos impulsos biológicos. - O EGO (2) é a parte racional que lida com o mundo real. Portanto, a sequência correta é: 3 (SUPEREGO), 1 (ID), 2 (EGO). Assim, a alternativa correta é: d. 3, 1, 2.

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há 2 anos

A resposta correta é: c) 1, 2, 3. O ID é o número 2, o EGO é o número 1 e o SUPEREGO é o número 3.

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A cada dia vem aumentando a quantidade de pessoas que querem não apenas adquirir novas habilidades para desempenhar suas tarefas no trabalho ou relacionadas a sua “função” dentro da empresa, mas se desenvolver como:
Assinale a alternativa correta:
Líder.
Empreendedor.
Colaborador.
Autônomo.
Ser humano.
a. Líder.
b. Empreendedor.
c. Colaborador.
d. Autônomo.
e. Ser humano.

Quais são as principais ferramentas de marketing pessoal que, se utilizadas de forma adequada, podem ajudar para o desenvolvimento pessoal e profissional das pessoas e acrescer um valor significativo ao indivíduo no mercado de trabalho? Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
1. Currículo;
2. Competências;
3. Apresentação;
4. Irracionalidade;
5. Networking.
As afirmativas 2, 3 e 5 estão corretas.
As afirmativas 3, 4 e 5 estão corretas.
As afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas.
As afirmativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas.
As afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.
a. As afirmativas 2, 3 e 5 estão corretas.
b. As afirmativas 3, 4 e 5 estão corretas.
c. As afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas.
d. As afirmativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas.
e. As afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.

De acordo com nossos estudos podemos compreender que o consciente é onde reside nosso raciocínio, sensações e pensamentos e é apenas uma fração de nossa totalidade. Já o inconsciente é dividido em duas partes, uma mais próxima da superfície, o inconsciente pessoal, no qual reside nossas memórias que quando necessário, muitas vezes, vem à tona (ao consciente), nossas fantasias e lembranças. A outra parte do inconsciente é mais profunda e Jung a chama de inconsciente coletivo. Em que:
I. É onde estão submersos nossos desejos, medos, pulsões inatas e muitos outros aspectos de nossa alma que ficam, às vezes, adormecidos.
MAS
II. Não são responsáveis pelas nossas ações, emoções e comportamentos, sem que tenhamos consciência disso.
Assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Para Melo (2017, p. 30) “fortalecer a marca pessoal se torna importante para gerar bons contatos e futuros empregos, pois possíveis empregadores sempre estão atentos às atitudes de seus candidatos”. O autor resgata as ideias de Templar (2006), que enumera algumas regras que devem ser consideradas para a construção da marca pessoal, assinale quais são essas regras:
I. Seja coerente com o que você fala;
II. Tenha consciência de que você está sendo avaliado o tempo todo;
III. Tenha um plano de ação;
IV. Esteja sempre um passo atrás;
V. Conheça o sistema e tire proveito dele.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas III e V estão corretas.
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
a. As afirmativas I, II e III estão corretas.
b. As afirmativas I, II e IV estão corretas.
c. As afirmativas I, III e V estão corretas.
d. As afirmativas III e V estão corretas.
e. As afirmativas I, II, III e V estão corretas.

Graças aos estudos de Jung sobre o processo psicológico do indivíduo e sua abordagem sobre o consciente e o inconsciente, hoje podemos compreender melhor aspectos mais profundos da:

a. Memória.
b. Mente Humana.
c. Evolução.
d. Consciência.
e. Responsabilidade.

É muito comum confundir o desenvolvimento de algumas habilidades com o desenvolvimento de talentos. Mas afinal de contas, o que é o talento? Analise as afirmativas abaixo e classifique “V” para verdadeiro e “F” para falso:
(   ) Uma aptidão ou capacidade natural especial.
(   ) É um reflexo da luz.
(   ) Podem sobreviver e prosperar em condições organizacionais adequadas.
(   ) É algo único, inerentes a cada um, uma força da natureza que deve ser valorizada, estimulada e desenvolvida.
a. V, V, V, V.
b. V, F, F, V.
c. F, F, V, V.
d. F, V, V, V.
e. V, F, V, V.