Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, de ...

Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre o conceito do desenho universal:

A Produtos exclusivos de cozinha a serem usados por todas as pessoas, de forma pessoal com adaptação de projeto específico incluindo os recursos de tecnológicos, promovendo em situações de vulnerabilidade o cuidado.
B Produtos a serem usados por todas as pessoas, com linhas exclusivas com adaptação de projeto específico incluindo os recursos específicos de forma segregativa dentro de ambientes ocupados por pessoas com deficiência.
C Produtos para ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas de forma igualitária sem adaptação ou de projeto específico incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
D Produtos a serem usados por todas as pessoas, com linhas exclusivas com adaptação de projeto específico, eliminando a inclusão no ambiente escolar e criando adaptações na medida do possível.
E Conceito de produtos a serem usados por algumas pessoas, com adaptação de projeto específico, excluindo as pessoas com deficiência, e causando privações nos ambientes sociais, familiares e escolares.