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Laura é professora do 2º ano, na Escola Municipal Carolina Maria de Jesus. Ela propôs aos seus alunos que gravem um CD com seus poemas preferidos. ...

Laura é professora do 2º ano, na Escola Municipal Carolina Maria de Jesus. Ela propôs aos seus alunos que gravem um CD com seus poemas preferidos. Com isso, ela pretende que as crianças aprendam que é possível compartilhar com outras pessoas, por meio da leitura em voz alta, textos poéticos considerados comoventes ou interessantes. Além disso, discutiu com as crianças que esse pode ser um excelente recurso para pessoas com cegueira ou baixa visão. Assim, ela primeiro discutiu com a classe o propósito e o plano desse trabalho, coordenou a seleção dos poemas que seriam gravados, organizou as situações de ensaio das leituras em voz alta dos poemas, dividindo os alunos em duplas, apresentou outros discos com recitação de poemas, efetuou a gravação dos poemas lidos pelas crianças, ouviu cada uma das gravações com elas, propôs a regravação daquelas que as crianças avaliaram que poderiam ficar melhores, compilou todas as gravações em um disco e fez várias cópias, escutou todas as gravações com a classe, propôs a escrita de uma carta coletiva, apresentando as finalidades do trabalho e fez um brunch, convidando as famílias e a comunidade para o lançamento do CD. Pensando nas modalidades organizativas do trabalho pedagógico, propostas por Delia Lerner, o trabalho desenvolvido por Laura pode ser classificado como:

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O trabalho desenvolvido por Laura pode ser classificado como uma atividade de produção textual, que é uma das modalidades organizativas do trabalho pedagógico propostas por Delia Lerner. Nessa atividade, os alunos são incentivados a produzir textos, nesse caso, poemas, e a compartilhá-los com outras pessoas por meio da leitura em voz alta e da gravação em um CD. Além disso, a atividade envolveu outras etapas importantes, como a seleção dos poemas, a organização das situações de ensaio das leituras em voz alta, a revisão das gravações e a apresentação do trabalho para a comunidade. Tudo isso contribui para o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e oralidade dos alunos.

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