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Sobre os esquemas de reforçamento e suas devidas funções, associe os itens, utilizando o código a seguir: ( ) Se refere ao uso contínuo de um co...

Sobre os esquemas de reforçamento e suas devidas funções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Se refere ao uso contínuo de um comportamento que gera um reforço. Ex.: colocar uma moeda na máquina de refrigerantes.
( ) Não possui vínculo com uma necessidade específica de quantidade de comportamentos, mas é certo que os comportamentos serão reforçados em algum momento.
( ) O vínculo não está na quantidade de comportamentos, mas sim em períodos específicos.
( ) Não possui dependência do tempo em questão, mas estabelece vínculo com a quantidade de comportamentos.
( ) O reforço não está ligado à quantidade de comportamentos apresentados, tem relação com períodos, os quais não se apresentam na mesma taxa.
A III - II - V - IV - I.
B V - II - I - IV - III.
C II - III - I - V - IV.
D III - V - IV - II - I.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Individual
6 pág.

Psicologia da Educação I UniasselviUniasselvi

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