Para identificar os pressupostos éticos do Ensino Religioso, é importante considerar os princípios que promovem a diversidade, o respeito e a inclusão. Vamos analisar as alternativas: a) Interculturalidade; Reconhecimento e respeito às alteridades; Educação exclusivista, igualitária e tradicional; Diálogo inter-religioso. - A palavra "exclusivista" não se encaixa nos pressupostos éticos, que devem ser inclusivos. b) Interculturalidade; Reconhecimento e respeito às alteridades; Educação inclusiva, igualitária e democrática; Diálogo inter-religioso. - Esta opção apresenta uma abordagem inclusiva e democrática, que é adequada para o Ensino Religioso. c) Interculturalidade; Reconhecimento e respeito às alteridades; Educação inclusiva, igualitária e tradicional; Diálogo inter-religioso. - A palavra "tradicional" pode não refletir a flexibilidade necessária nos pressupostos éticos. d) Interculturalidade; Reconhecimento e respeito às alteridades; Educação inclusiva, igualitária e democrática; Diálogo filosófico. - Embora inclua a interculturalidade e o respeito, o "diálogo filosófico" não é o foco principal do Ensino Religioso. A alternativa que melhor representa os pressupostos éticos do Ensino Religioso é: b) Interculturalidade; Reconhecimento e respeito às alteridades; Educação inclusiva, igualitária e democrática; Diálogo inter-religioso.