De acordo com Paulo Freire (1996), o papel do professor no processo de pesquisa em sala de aula é ser o mediador do processo, despertando o interesse e a curiosidade nos alunos (alternativa A). O professor deve incentivar a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, estimulando a reflexão crítica e o diálogo, e não apenas transmitir informações de forma passiva.
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