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Sobre a perspectiva histórica e a qualidade da EaD, as autoras (MARTINS & COSTA apud VILLAÇA, 2015, p/159) apontam que somente a "tecnologia" não é...

Sobre a perspectiva histórica e a qualidade da EaD, as autoras (MARTINS & COSTA apud VILLAÇA, 2015, p/159) apontam que somente a "tecnologia" não é suficiente para garantir a qualidade no ensino, pois depende de diversos fatores para a EaD agregar inovação no processo de aprendizagem. A busca da qualidade para EaD deve ser desenvolvida na articulação do trinômio pessoas-educação-tecnologia. Assim, como você entende a ideia da "conectividade e interatividade" para o ensino superior? (máximo 5 linhas) Para a realização da atividade poderá ser utilizado, além do material, outras fontes de pesquisa, contudo é preciso indicar a fonte. Não serão aceitas cópias literais da internet ou de outras fontes de pesquisa. Ainda, as citações diretas, indiretas e paráfrases devem seguir as normas da ABNT.

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A conectividade e interatividade são fundamentais para a qualidade do ensino superior na modalidade EaD. Através da conectividade, é possível estabelecer uma comunicação efetiva entre professores e alunos, além de permitir o acesso a uma grande quantidade de informações e recursos educacionais. Já a interatividade possibilita a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico e colaborativo. É importante ressaltar que a tecnologia é apenas um dos fatores que contribuem para a qualidade da EaD, sendo necessário considerar também a formação dos professores e a metodologia de ensino utilizada. (Fonte: VILLAÇA, M. A. Educação a Distância: desafios contemporâneos. São Paulo: Pearson, 2015.)

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