Assinale a única alternativa errada no que se relaciona às políticas públicas e legislação referente à educação especial no Brasil: Devido às mui...

Assinale a única alternativa errada no que se relaciona às políticas públicas e legislação referente à educação especial no Brasil: Devido às muitas desigualdades no tratamento das pessoas em nosso país, o entendimento de educação especial, que baliza as políticas educacionais em âmbito nacional, e os marcos normativos e legais estabelecidos para a implementação dessas políticas ainda são inadequados para o processo de rompimento, com um histórico de exclusão e segregação das pessoas em nosso país. As práticas educacionais em favor da igualdade, do respeito à diversidade, da valorização das diferenças, ainda avançaram bem pouco se comparadas à qualidade do escopo teórico-filosófico das políticas públicas de educação brasileira. Assim, como outros segmentos de nossa sociedade, preteridos pela prática da nossa gestão pública, a educação brasileira ainda padece pela falta de uma educação mais organizada e preparada para a inclusão em seu sentido mais amplo. Num país em que tantos direitos elementares ainda são desconsiderados, tratar de políticas educacionais inclusivas é pisar em terreno escorregadio e um tanto quanto paradoxal. Apesar das aplicações de nossas políticas educacionais estarem longe do ideal, os seus postulados conceituais, filosóficos e legais avançaram significativamente nas últimas décadas, o que abre portas, se tal escopo teórico for implementado, para um futuro – que esperamos que seja próximo – com as ações (dos gestores públicos, dos educadores, das famílias, enfim, da sociedade) cada vez mais efetivas no que se refere à inclusão. Nossa política educacional tem se destacado pelos progressos relacionados às reflexões a respeito da garantia do direito de todos à educação; a Constituição Federal, de 1988, é considerada uma legislação com fundamentos inclusivos excepcionais.