A alternativa que não está alinhada com o que preconizam os documentos norteadores para a Educação Infantil é: "O professor precisa observar e registrar as aprendizagens das crianças para ter elementos para avaliar as conquistas das crianças sem se preocupar com um foco de observação". Isso porque, para acompanhar o desenvolvimento das crianças, é necessário que o professor tenha um foco de observação, ou seja, um objetivo claro do que está sendo observado e registrado. Além disso, é importante que o professor observe e registre não apenas as aprendizagens das crianças, mas também suas ações, interações, interesses, investigações e desafios vividos, para que possa planejar as próximas propostas a partir do que observou/registrou.
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