Os principais pressupostos teóricos da psicologia que fazem interface com a educação são o behaviorismo, a epistemologia genética e a teoria histórico-cultural. O behaviorismo enfatiza a importância do ambiente na aprendizagem e no comportamento humano. A epistemologia genética, por sua vez, destaca a importância do desenvolvimento cognitivo na aprendizagem e na construção do conhecimento. Já a teoria histórico-cultural enfatiza a importância do contexto social e cultural na aprendizagem e no desenvolvimento humano.
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