Falso. Embora as adaptações curriculares sejam importantes para atender às necessidades dos alunos com deficiência, elas não devem ser realizadas às custas do conteúdo trabalhado. É possível adaptar as atividades e o material didático para que todos os alunos possam aprender, sem deixar de lado o conteúdo essencial. A inteligência artificial pode ser uma ferramenta útil para ajudar a personalizar o ensino e atender às necessidades individuais dos alunos, mas não deve substituir completamente o papel do professor na sala de aula.
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