O termo currículo é polissêmico, ou seja, sugere diferentes significados. O que é correto afirmar sobre os diferentes níveis de currículo: I - O c...

O termo currículo é polissêmico, ou seja, sugere diferentes significados. O que é correto afirmar sobre os diferentes níveis de currículo: I - O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita para aprendizagens sociais relevantes, o que se aprende no currículo oculto são fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientações. II - O currículo percebido é aquele que o professor diz que está fazendo. III - O currículo experienciado consiste no que os alunos percebem, sentem que ocorre e como reagem ao que está sendo oferecido, ou seja, a prática educativa. IV - O currículo real, ou operacional, é aquele que acontece dentro da sala de aula com professores e alunos a cada dia, em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. É o que de fato acontece no processo educativo e envolve alunos e professores. V - O currículo formal refere-se ao currículo estabelecido pelas empresas. É expresso nas diretrizes organizacionais com o objetivo de recrutar candidatos a vagas de emprego nas mais diversas áreas empresariais. Somente as proposições I, II, III e IV estão corretas. Somente as proposições I, III e V estão corretas. Somente as proposições II, III, IV e V estão corretas. Somente as proposições I, II e III estão corretas. Todas as proposições estão corretas.