egundo a evolução das definições do termo “conhecimento”, podemos observar sua aptidão em transformar a informação em ação efetiva, produzindo tran...

egundo a evolução das definições do termo “conhecimento”, podemos observar sua aptidão em transformar a informação em ação efetiva, produzindo transformações nos comportamentos e, assim, proporcionando habilidades para converter a informação em atividade concreta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento proporciona a interação entre o sujeito e o objeto. ( ) Na epistemologia, os termos sujeito e objeto são relativos aos dois polos envolvidos na produção do conhecimento: o homem, que tem por objetivo conhecer algo; e a forma da realidade a ser conhecida. ( ) O debate com relação às práticas do sujeito torna-se tema central para compreensão da ciência, pois configura sobre o comportamento do cientista (o sujeito), observando a forma em que ele passa a produzir conhecimento, e, assim, explica suposições implícitas na pesquisa. ( ) Nessa perspectiva, para a transformação dos dados (informações) em conhecimento, há uma importante variável: a criatividade, sendo a criatividade o primeiro passo na direção da mobilização e aplicação do conhecimento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) F - V - V - F. B ) V - V - V - V. C ) V - F - F - V. D ) F - F - F - F.