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O mundo nunca foi tão “global” e miscigenado quanto é hoje. As pessoas trocam de informação e de experiências com uma velocidade nunca antes vista,...

O mundo nunca foi tão “global” e miscigenado quanto é hoje. As pessoas trocam de informação e de experiências com uma velocidade nunca antes vista, e culturas que viviam isoladas por muito tempo atualmente podem ser experienciadas sem que seja preciso sair do conforto dos seus lares. Esse movimento de troca faz com que seja cada vez mais imprescindível para as organizações se preparar para receber e gerenciar uma equipe culturalmente diversa. E receber os benefícios disso. Sabemos também pelos estudos da disciplina que os resultados operacionais podem ser divididos em qualitativos e quantitativos e são eles demonstrados nos itens abaixo:  

1 - Satisfação 

2 - Identidade organizacional e envolvimento no trabalho 

3 - Performance 

4 - Mobilidade no cargo  

5 - Turn over 

Assim podemos dizer que: 

a. Os itens II e I pertencem às classes quantitativo

b. Os itens I e III pertencem à classe dos qualitativos 

c. O item III pertence à classe dos qualitativos 

d. O item IV pertence à classe dos quantitativos 

e. O item V pertence às duas classes simultaneamente 

💡 1 Resposta

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Analisando os itens apresentados, podemos afirmar que: 1 - Satisfação - Este item está relacionado à classe qualitativa, pois se refere a um aspecto subjetivo e de satisfação pessoal. 2 - Identidade organizacional e envolvimento no trabalho - Este item também pertence à classe qualitativa, pois está relacionado à percepção e ao envolvimento dos colaboradores. 3 - Performance - Este item pertence à classe quantitativa, pois pode ser mensurado por meio de números e indicadores objetivos. 4 - Mobilidade no cargo - Este item pertence à classe quantitativa, pois pode ser mensurado por números e dados objetivos. 5 - Turn over - Este item pertence à classe quantitativa, pois pode ser mensurado por meio de números e indicadores objetivos. Portanto, a alternativa correta é: b. Os itens I e III pertencem à classe dos qualitativos

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