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Fruição das artes e da cultura para vivenciar, compreender e valorizar sua própria identidade e contextos sociais, culturais, históricos e ambienta...

Fruição das artes e da cultura para vivenciar, compreender e valorizar sua própria identidade e contextos sociais, culturais, históricos e ambientais, desenvolvendo sentimento de pertencimento. Leia o livro O Pintinho que nasceu quadrado (no arquivo). Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento de competências, com indicações claras sobre o que os alunos devem “saber”, e sobre o que eles devem “saber fazer”. Imagine que você contou para seus alunos de 1ºano a história do Pintinho que nasceu quadrado e, levando em consideração as informações acima, 1 – proponha, usando as personagens da obra, uma atividade que ajude a desenvolver o sentimento de pertencimento. (1,5) 2 - Responda sobre o que os alunos devem saber para realizar a atividade proposta. (0,5) 3 - Responda sobre o que os alunos devem saber fazer para realizar a atividade proposta. (0,5) Atenção! É preciso ler o livro. Você encontrará a história em vídeo, mas se queremos incentivar a leitura, não faz sentido trabalhar o vídeo, certo?

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1 - Uma atividade que pode ajudar a desenvolver o sentimento de pertencimento é pedir aos alunos que desenhem ou pintem um animal que eles se identifiquem e que seja importante para a cultura brasileira. Em seguida, os alunos podem compartilhar suas criações com a turma e explicar por que escolheram aquele animal e o que ele representa para eles e para a cultura brasileira. Dessa forma, os alunos podem aprender sobre a diversidade cultural do país e desenvolver um senso de pertencimento e valorização da sua própria identidade. 2 - Para realizar a atividade proposta, os alunos devem saber sobre a história do Pintinho que nasceu quadrado e ter conhecimento sobre a diversidade cultural do Brasil, especialmente em relação aos animais que são importantes para a cultura brasileira. 3 - Para realizar a atividade proposta, os alunos devem saber como desenhar ou pintar um animal e ser capazes de se expressar oralmente para compartilhar suas criações com a turma. Além disso, é importante que os alunos tenham habilidades sociais para ouvir e respeitar as opiniões dos colegas durante a apresentação das atividades.

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