É importante ressaltar que as responsabilidades e as competências do coordenador pedagógico estão sempre voltadas para o fortalecimento da qualidad...

É importante ressaltar que as responsabilidades e as competências do coordenador pedagógico estão sempre voltadas para o fortalecimento da qualidade do ensino, o desenvolvimento profissional dos docentes e a promoção de um ambiente educacional produtivo e inclusivo. Mas existem algumas funções gerais e específicas desempenhadas por coordenadores pedagógicos, como serviço de apoio à gestão escolar.

Gestão Educacional / Graciele Alice Carvalho Adriano; Lucia Cristiane Moratelli Pianezzer; Simone do Socorro da Rocha Cordeiro Pinto. - Florianópolis, SC: Arqué, 2023.

Dentro dessa visão qual a função da Avaliação Educacional?

D ) Acompanha as tendências e as inovações em tecnologia educacional e busca incorporar recursos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto da sala de aula, orientando os professores na seleção e no uso adequado de recursos tecnológicos, visando enriquecer as práticas pedagógicas e promover o desenvolvimento de habilidades digitais nos estudantes.

E ) Colabora com a direção da escola na definição de metas e estratégias para o desenvolvimento da instituição, contribui com ideias, sugestões e análises fundamentadas para aprimorar a gestão escolar e alcançar os objetivos educacionais estabelecidos.

A ) Mantém-se atualizado em relação às pesquisas e às tendências educacionais, participando de cursos, conferências e grupos de estudo, traz novas abordagens, novos

métodos e recursos para a equipe docente, incentivando a reflexão e a melhoria contínua das práticas pedagógicas.

B ) Participa da elaboração e da implementação de processos de avaliação interna e externa da escola, analisando os resultados dessas avaliações, identificando os pontos fortes e os fracos da instituição, e propõe ações de melhoria com base nestes dados.

C ) Desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e da valorização da diversidade na escola. Colabora na implementação de práticas pedagógicas inclusivas, orientando os professores na adaptação de estratégias e materiais para atender às necessidades de alunos com deficiências, dificuldades de aprendizagem, diferentes estilos de aprendizado, entre outros.