14. Um currículo da Educação Básica fundamentado na perspectiva multicultural deve garantir, EXCETO: A) o reconhecimento da riqueza e diversidade d...

14. Um currículo da Educação Básica fundamentado na perspectiva multicultural deve garantir, EXCETO:
A) o reconhecimento da riqueza e diversidade das produções culturais de diferentes grupos sociais e a valorização das realizações de indivíduos e grupos sociais também diversos.
B) a inclusão e permanência na escola de alunos de diferentes grupos como os negros, indígenas, homossexuais, deficientes.
C) a aproximação da escola com os conhecimentos provenientes das culturas clássicas e eruditas, consideradas as mais importantes para combater desigualdades sociais, étnico-raciais, de gênero e diversidade sexual e das pessoas com deficiência.
D) o desenvolvimento da empatia e respeito pelo outro, pelo que é diferente, pelos alunos na sua diversidade étnica, regional, social, individual e grupal.