O educador brasileiro Paulo Freire (1921-1970) ficou conhecido pela defesa de um método destinado à alfabetização de adultos. Este pesquisador refu...

O educador brasileiro Paulo Freire (1921-1970) ficou conhecido pela defesa de um método destinado à alfabetização de adultos. Este pesquisador refutou veemente os métodos de desenvolvimento da educação tradicional, julgando-a como eminentemente bancária e depositária, pela extensa fragmentação dos conteúdos. Sendo assim, considerando as prerrogativas que condizem com a teoria de Paulo Freire, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa: ( ) É impossível ensinar de fato diante de uma memorização mecânica de conteúdos fragmentados. ( ) O estudante precisa da mediação do educador para aprender, e este processo envolve um diálogo afetivo entre as partes. ( ) O estudante deve participar da aprendizagem, interferindo no processo de ensino-aprendizagem, tendo como ferramenta a criatividade. ( ) A criatividade e o lúdico são ferramentas importantes nas disciplinas de Arte e Educação Física. Porém, nas demais disciplinas do currículo, deve-se seguir rigorosamente a ordem dos conteúdos que compõem a proposta pedagógica nacional. ( ) A instituição de ensino precisa prover condições para que os estudantes venham a modificar-se e melhorar sua condição como sujeitos e reconhecer seus territórios como espaços de realidade. A sequência correta é: V – V – V – V - F F - V – V – V – V V – V – F – V – V V – F – V – V– V V – V – V – F – V