Descrever e justificar qual fase do desenvolvimento segundo a Teoria Walloniana a criança se encontra; Quais habilidades adquiridas nesta fase; Cit...

A Teoria Walloniana divide o desenvolvimento infantil em cinco fases, sendo que cada uma delas é marcada por características específicas. Com base nisso, para responder à sua pergunta, preciso que você informe a idade da criança em questão. Caso você não tenha essa informação, posso descrever brevemente cada uma das fases e suas principais características: 1. Fase impulsiva-emocional (0 a 1 ano): Nessa fase, a criança é regida pelos impulsos e emoções, sem controle sobre suas ações. Ela começa a desenvolver a coordenação motora e a percepção sensorial. 2. Fase sensório-motora (1 a 3 anos): Nessa fase, a criança começa a explorar o mundo ao seu redor, utilizando seus sentidos e movimentos. Ela desenvolve a coordenação motora fina e grossa, a percepção visual e auditiva, e a capacidade de imitar gestos e sons. 3. Fase do personalismo (3 a 6 anos): Nessa fase, a criança começa a se perceber como um indivíduo único e a desenvolver sua identidade. Ela adquire a capacidade de se comunicar de forma mais elaborada, de brincar em grupo e de compreender regras sociais. 4. Fase categorial (6 a 11 anos): Nessa fase, a criança começa a desenvolver o pensamento lógico e a capacidade de classificar e ordenar informações. Ela adquire habilidades de leitura e escrita, e começa a se interessar por atividades mais complexas. 5. Fase da adolescência (11 a 20 anos): Nessa fase, a criança se torna um jovem adulto e passa por diversas mudanças físicas, emocionais e sociais. Ela desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e crítica, e começa a se preparar para a vida adulta. Com base nessas informações, você pode identificar em qual fase do desenvolvimento a criança se encontra e quais habilidades ela está adquirindo. Em relação às atividades psicomotoras, é importante lembrar que elas devem ser adequadas à idade e às habilidades da criança, e sempre supervisionadas por um adulto responsável. Algumas sugestões de atividades para cada fase são: 1. Fase impulsiva-emocional: Brincadeiras que estimulem a percepção sensorial, como tocar diferentes texturas, ouvir diferentes sons e experimentar diferentes sabores. 2. Fase sensório-motora: Brincadeiras que estimulem a coordenação motora, como empilhar blocos, encaixar peças e desenhar com giz de cera. 3. Fase do personalismo: Jogos em grupo que estimulem a comunicação e a compreensão de regras sociais, como jogos de tabuleiro e brincadeiras de roda. 4. Fase categorial: Atividades que estimulem o pensamento lógico e a criatividade, como quebra-cabeças, jogos de memória e desenhos para colorir. 5. Fase da adolescência: Atividades que estimulem a reflexão e a expressão pessoal, como debates em grupo, escrita de diários e produção de vídeos.