Tempo restante 0:24:08 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Momento de estudo sobre os aspectos sóci...

Tempo restante 0:24:08 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Momento de estudo sobre os aspectos sócio-históricos e culturais relacionados à imagem, com a consciência de que esta foi criada em um contexto determinado que merece atenção. Procura ainda revelar aspectos da obra com os quais podemos nos relacionar hoje, a partir das nossas experiências atuais, atribuindo novos significados a essa obra. O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular? Questão 1 Escolha uma opção: Fazer artístico Fruição da arte Contextualização da arte Leitura de imagem Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Os portfolios podem ser físicos ou virtuais e devem revelar particularidades do processo criador. [O estudante pode e deve participar da seleção]. Cada estudante seleciona, dentre as atividades propostas e realizadas, textos lidos e discutidos, textos escritos, trabalhos práticos realizados, entre outros. [...] O processo evidencia objetivos que o professor não poderia prever, mas que são gerados no diálogo entre o que se ensina e o que se aprende. (Adaptado de SZPIGEL, Marisa. Instrumentos para a avaliação processual em Arte. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/palavra-de-especialista-instrumentos-avaliacao-processualarte-780978.shtml?page=3. Acesso em 17 de julho de 2018.) A partir do texto acima podemos considerar correto dizer que: Questão 2 Escolha uma opção: Quando os estudantes selecionam material para os portfolios, estes indicam quais atividades foram mais significativas, permitindo localizar tanto pontos fortes, quanto dificuldades e problemas na aprendizagem Quando os estudantes selecionam as ações que devem compor o portifólio evidenciam-se os objetivos previstos pelos professores para a aprendizagem Os estudantes não devem escolher atividades para compor o portifólio porque ele deve ser o resultado das preocupações dos educadores como o ensino Os