Ao pensar no planejamento de uma aula com acontecimento e sentido uma professora solicitou aos(às) estudantes que fizessem um levantamento de objet...

Ao pensar no planejamento de uma aula com acontecimento e sentido uma professora solicitou aos(às) estudantes que fizessem um levantamento de objetos antigos, fotografias ainda presentes na vida de sua família. Na aula, procedeu junto aos(às) estudantes a análise de cada objeto no contexto em que viviam seus antepassados e na atualidade. Considerando a metodologia adotada pela professora e os estudos do módulo, analise as proposições e marque a alternativa correta. Nessa experiência, o cotidiano I. significou para a professora algo necessário para ilustrar as aulas de história. II. foi uma estratégia pensada para despertar o interesse dos(as) estudantes nas aulas de história, um a vez que está implícita na abordagem do cotidiano essa função. III. se tornou o lugar da problematização, da investigação, da construção dos sentidos. IV. foi tomado como objeto de estudo, importante para os(as) estudantes se percebam como partícipes da história. Questão 9Escolha uma opção: a. II, III e IV estão corretas. b. II e III estão corretas. c. III e IV estão corretas. d. I e II estão corretas.