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Leia o excerto a seguir: “[...] um objeto de aprendizagem é um elemento de aprendizagem baseado no paradigma da orientação a objeto das ciências ...

Leia o excerto a seguir: “[...] um objeto de aprendizagem é um elemento de aprendizagem baseado no paradigma da orientação a objeto das ciências da computação. A ideia fundamental é que os designers instrucionais podem construir pequenos (em relação ao tamanho de um curso) componentes instrucionais que podem ser utilizados em diferentes contextos”. A partir da definição de Comarella (2015), assinale a alternativa que contém a definição dos sistemas de e-learning quando são usados ​​adequadamente: Que os alunos sejam passivos na aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado cooperativo. Que os alunos sejam ativos em sua própria aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado cooperativo. Que os professores fornecem um meio de rivalidade onde todos os alunos irão buscar atingir uma nota maior do que os demais alunos. Que os alunos sejam ativos em sua própria aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado individualista. Que os alunos sejam passivos em sua própria aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado cooperativo..

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De acordo com a definição de Comarella (2015), a alternativa correta é: "Que os alunos sejam ativos em sua própria aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado cooperativo." Isso porque a definição de objeto de aprendizagem se baseia no paradigma da orientação a objeto das ciências da computação, onde os designers instrucionais podem construir pequenos componentes instrucionais que podem ser utilizados em diferentes contextos, permitindo que os alunos sejam ativos em sua própria aquisição de conhecimento, geralmente usando as formas de aprendizado cooperativo.

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